魔術
在Dr. Magic 的系統中，魔術是不可或缺的重要元素，如果把魔術抽走，只沿用Dr. Magic 的理論及故事世界，輔導者都可以做到不錯的介入，但不論效果及趣味都會失色不少。以下是魔術在整個系統中的特殊定位：
魔術是沉浸感的重要條件
Dr. Magic 系列故事既然是魔幻故事，充斥著不同魔法，如果要張這些炫目的效果在真實世界呈現，就必須要倚賴魔術的幫助。透過魔術的幫助，我們可以讓小朋友唸完「來來心情現」的咒語之後，憑空變出心情小精靈；在「驚驚袋」中憑空變出小朋友的恐懼，如果他們能夠克服恐懼，就會轉化成糖果；心情小精靈可以變大變小，甚至在不同心情之間隨意變換。以上這些神奇的魔術效果，都有賴特別魔術的設計，而這些效果除了可以增添不少趣味，更可以增加小朋友對故事的代入感。
魔術本身就是一種社交及情緒管理行為
在練習魔術及表演魔術的過程中，兒童會有不同的社交及情緒管理經驗，例如需要忍耐練習魔術時的沉悶與困難，在表演時也要有信心及演講技巧，又要處理觀眾的懷疑與挑戰，這些實踐及經驗可以令他們在日常社交之中有更高自我效能及純熟的與人相處技巧。
獨特的社交情緒主題魔術系列
我們創作了一個特別的魔術系列，是由兒童變魔術給其他觀眾觀看，特別之處是兒童在表演的時候，過程中他們都會向其他人分享一些情緒社交技巧。舉一個例子，我們有一個魔術盒，兒童會把生氣小精靈貼紙放進去，之後小朋友叫觀眾深呼吸數次，再打開魔術盒，生氣小精靈就會消失不見，但如果觀眾做得不對，生氣小精靈就不會消失。兒童在變這個系列魔術的時候，會不斷重溫學習過的社交情緒技巧概念。
魔術由國際知名魔術師設計
Dr. Magic 採用的魔術由國際著名魔術師李澤邦共同設計及監製，重視當中的娛樂性及趣味，而我們出品的魔術道具都有較高質素。
層級1— Dr.Magic 表演者魔術
作用：由魔術表演者對觀衆表演
魔術效果：
難度：
層級2 — Dr.Magic 輔導者魔術
作用：輔導者在輔導過程中用來營造氣氛及增加趣味
魔術效果：
難度：
層級3 — Dr.Magic 兒童魔術
作用：適合兒童學習，并可以在對其他觀衆表演重溫學習過的社交情緒技巧概念
魔術效果：
難度：